Situación inicial y experiencia actual
Escenario: 5to de primaria
Materia: Español
Reto: Desconocimiento de plataformas digitales para interactuar con los alumnos.
Cambio: Transición de la metodología presencial a virtual.
Tiempo: Dos días de preparación.
Plataforma para la entrega académica: Utilizábamos Zoom para las clases virtuales y Google Drive para la entrega de asignaciones, aprovechando los correos institucionales, creamos carpetas por materias donde los alumnos subían fotos de sus asignaciones. Pros: consolidado en una sola plataforma todos los trabajos de los alumnos. Contra: Sólo podían ser fotos lo que dificultaba la corrección de las actividades de sus libros.
Cantidad de alumnos: cada maestro con su salón completo (aproximadamente entre 15 y 20 alumnos al mismo tiempo).
Horario: 1 hora de clases tres veces a la semana y dos días a la semana un tiempo para consultas con los alumnos.
Experiencias positivas:
Interactuar con todos los alumnos al mismo tiempo.
Posibilidad de ayudar a los alumnos de forma instantánea.
Apoyo emocional a los estudiantes.
Continuar con la educación y nuestro programa académico.
Experiencias negativas:
Poco tiempo de interacción (conectividad diaria) con los alumnos.
Poca practicidad al momento de revisar las asignaciones de los alumnos.
Retroceso en la metodología del colegio por falta de recursos y manipulativos.
Desconocimiento de herramientas digitales para hacer las clases más interactivas y motivadoras.
No se tenía planificado el sistema virtual para todo el año escolar (planeamos en base a un plan temporal).
Aspectos a mejorar:
Mayor tiempo de conectividad con los alumnos.
Mayor eficiencia para la asignación y entrega de tareas y actividades.
Manejo de distintas herramientas virtuales para clases online.
Aplicar nuestra metodología también de forma virtual.
Excelente la labor que has realizado Marybell. Sigue así de entusiasta e innovadora. 🌟
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